三年级缩写句子练习
1、答:缩写句子是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不能改变句子主要意思。如:美丽的小鸟飞走了。可去掉修饰词美丽的，缩写为“小鸟飞走了”。
2、weare=we’re
3、我是女孩
4、二年级没有正式学，下学期顶多也是资料上有一两个类似丰富句子的。
5、口诀：I'm缩写，Iam说。
6、口诀：doesn't缩，doesnot没。
7、这些缩写和原则口诀可以帮助三年级学生记住常见的英语缩写形式并理解其含义。事实上，口诀可以根据学生的需要进行个性化的调整，以便更好地适应学生的学习习惯和记忆方式。
8、It十is可缩写为It's
9、didn't-didnot（没有）
10、we're-weare（我们是）
11、what十is可缩写为what's
12、口诀：isn't缩写，isnot明。
13、口诀：I'll缩写，Iwill表。
14、口诀：didn't缩，didnot短。
15、完整形式=缩写形式
16、I'm-Iam（我是）
17、doesn't-doesnot（不）
18、我是个漂亮可爱的女孩
19、以下是常见的一些三年级英语缩写及其对应的原则口诀：
20、can't-cannot（不能）
21、三年级的评语当中，有眉批，旁批，总批和尾批，如果我们要缩写，做一本的评语的话，那你只要从几个方面来写第一孩子的写的语句，是否通顺，是否通顺，是否用的正确，是否有错别字的现象？文中是否有用修辞手法？是否有重难点？这些都可以来写的。
22、扩句得基本步骤:
23、口诀：won't缩写，willnot多。
24、isnot=isn’t
25、he/she十is可缩写为he's/she's
26、扩句和缩句应该是三年级学的。一年级和二年级的学生对于句子的要求只是能够通过增加相应的修饰成分，仿写句子就可以了。在一二年级的基础上，三年级学生对句子要求有所提高，那就是通过缩句子和扩句子来加深对句子的深刻的认识。
27、注意：I'm是Iam的缩写
28、they're-theyare（他们是）
29、who十is可缩写为who's
30、正式学缩句和扩句是三年级上学期。
三年级缩写句子练习
31、三年级的二年级基本上是简单非富的词语这扩句缩句是三年级的
32、口诀：they're缩，theyare妙。
33、二年级缩句扩句：
34、I'll-Iwill（我将）
35、Youwouldbetter可缩写为You'dbetter
36、haven't-havenot（没有）
37、到了四五年级就要求孩子们能够根据一定的语境写出相应的句子，也就是能够具有造句的能力。
38、扩句与缩句就是小学学习中非常常见得一类基础题,一般是三年级正式学习。虽然所占分值不高,但学生应该熟练掌握,力求不扣一分。
39、抓住主干来缩简只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”？(这是每个完整句子都具备的)，就可迅速地缩写句子。
40、isn't-isnot（不是）
41、要先找出句子得主干词语,在句子得主干词语前填加合适得修饰、限制词语。还可以抓住句子得主干词语,自己提一些问题,如果回答了提出得问题,也就就是在进行扩句。
42、口诀：can't缩写，cannot意。
43、Iam=I’m
44、(一)扩句就就是给句子添枝加叶,即把只有基本意思、表达简单得句子进行扩充,给其添加一些修饰、限制得词语,使句子得意思表达得更具体、更生动、更形象。
45、This/That十is可缩写为This's/That's
46、口诀：haven't缩，havenot对。
47、二、扩句与缩句
48、口诀：we're缩，weare说。
49、won't-willnot（不会）
50、二至六年级吧，应该是希望能得到钱。谢谢！
51、例如：铁球同时从高处落下来。这句话就是讲“什么”——铁球，怎么样——落下来？因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”