二下语文句子训练
1、美丽的草原我的家，你难道不喜欢吗？
2、妈妈在客厅里看电视，在卧室里睡觉，在厨房里做饭，在浴室里洗衣服。
3、青蛙在农民伯伯的田里辛勤的吃讨厌的害虫。
4、妈妈是优秀教师。
5、房子建好了吗？
6、你好漂亮啊！
7、初一像细细的一条线，叫新月；十五像圆圆的玉盘，叫满月。
8、可爱的青蛙在乡亲们的田里吃害虫。
9、红红的嘴巴，也在睡觉，睡在妹妹圆圆的脸上。
10、小青蛙在稻田里津津有味地吃虫子。
11、内容要协调一致，前后呼应
12、以上的句子可以补充为：
13、如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。
14、爸爸下班了吗？
15、第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。
16、平常我在教室里学习，在操场上运动，在图书馆里看书，在实验室里观察、记录、做实验。
17、第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；
18、高高的山岗上有座山峰，我好像攀登上去呀！
19、修辞要相同
20、你星期天去图书馆吗？
21、句式要统一
22、弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
23、姐姐学打字。
24、小青蛙坐在一片碧绿的荷叶上吃虫子。
25、举例:小蜜蜂和小蝴蝶欢快地说:我们一起去花丛中采蜜吧！
26、青蛙在村外的田地里非常欢快的吃害虫
27、好大的一颗草莓啊！
28、北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
29、二年级下册的语文训练，主要为了训练学生表达的生动化。在补充句子的时候，主要是从补充准确的动词、形象的形容词、方位词、名词、数量词等来把句子进行一个扩展。
30、几只小青蛙在田里又蹦又跳的吃害虫。
二下语文句子训练
31、蛇又细又长，身子像一条绳子，舌头像一团火焰。
32、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
33、小喜鹊和小斑鸠欢快地说:我们去蓝天中自由飞翔吧！
34、一群呱呱叫的青蛙在田里蹦蹦跳跳的吃害虫。
35、写作需要灵感，需要沉淀，难道你没学会吗？
36、字数要相等或大致相等
37、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
38、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
39、勤劳的青蛙在田里不知疲倦的吃害虫。
40、你难道不知道我在想事情吗？
41、第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；
42、菊花真好看。
43、句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
44、这种类型的题，前边的两个什么什么，建议写名词，比如，小鱼和小青蛙，小蜜蜂和小蝴蝶，小喜鹊和小斑鸠。欢快地，这里用土也地，说明后边要跟的是动词，比如游泳，飞翔，搭窝。
45、沉默是金，狂妄自大是毁灭自己的杀手锏，难道不懂这些吗？