挫万物于笔端的挫什么意思
晋代著名艺理家陆机在其《文赋》中指出：“笼天地于形内，挫万物于笔端”。就书画领域而言，这可理解为：一个有造诣的书画家，须以“以少总多，情貌无遣”（刘勰语）的笔墨造型，来充分表现其美学、艺术、文化、人生、品格、性情等多种生活积累所形成的独特而高远的“存在性境域”。从这种意义来讲，绘画难，学书更难。因此，古人又总结说：“学画三年，学书十载”。这八个字所包含的甘苦，凡在书艺领域“下过苦功夫”并获得特定成就的人，必各深有体验。
笼天地于形内，挫万物于笔端。意思？
晋代著名艺理家陆机在其《文赋》中指出：“笼天地于形内，挫万物于笔端”。就书画领域而言，这可理解为：一个有造诣的书画家，须以“以少总多，情貌无遣”（刘勰语）的笔墨造型，来充分表现其美学、艺术、文化、人生、品格、性情等多种生活积累所形成的独特而高远的“存在性境域”。从这种意义来讲，绘画难，学书更难。因此，古人又总结说：“学画三年，学书十载”。这八个字所包含的甘苦，凡在书艺领域“下过苦功夫”并获得特定成就的人，必各深有体验。
请问"笼天地于形内,挫万物于笔端"是什么意思?
晋代著名艺理家陆机在其《文赋》中指出：“笼天地于形内，挫万物于笔端”。就书画领域而言，这可理解为：一个有造诣的书画家，须以“以少总多，情貌无遣”（刘勰语）的笔墨造型，来充分表现其美学、艺术、文化、人生、品格、性情等多种生活积累所形成的独特而高远的“存在性境域”。从这种意义来讲，绘画难，学书更难。因此，古人又总结说：“学画三年，学书十载”。这八个字所包含的甘苦，凡在书艺领域“下过苦功夫”并获得特定成就的人，必各深有体验。
“笼天地于形内，挫万物于笔端”出自哪位文学家
“笼天地于形内，挫万物于笔端”的意思是——
将广阔的天地概括进形象之内，把纷纭的万物融会于笔端之下。
2、《文赋》简介：
《文赋》是中国最早系统地探讨文学创作问题的论著。全文以赋的形式写成。作者是西晋著名文学家陆机。
3、作者简介：
陆机（261－303），字士衡，吴郡吴县（今江苏苏州）人，西晋文学家、书法家，与其弟陆云合称“二陆”。曾历任平原内史、祭酒、著作郎等职，世称“陆平原”。后死于“八王之乱”，被夷三族。他“少有奇才，文章冠世”（《晋书·陆机传》），与弟陆云俱为中国西晋时期著名文学家，被誉为“太康之英”。陆机还是一位杰出的书法家，他的《平复帖》是中古代存世最早的名人书法真迹。
"笼天地于形内,挫万物于笔端"
晋代著名艺理家陆机在其《文赋》中指出：“笼天地于形内，挫万物于笔端”。就书画领域而言，这可理解为：一个有造诣的书画家，须以“以少总多，情貌无遣”（刘勰语）的笔墨造型，来充分表现其美学、艺术、文化、人生、品格、性情等多种生活积累所形成的独特而高远的“存在性境域”。从这种意义来讲，绘画难，学书更难。因此，古人又总结说：“学画三年，学书十载”。这八个字所包含的甘苦，凡在书艺领域“下过苦功夫”并获得特定成就的人，必各深有体验。