问渠哪得清如许的那还是哪
诗句应是“问渠那得清如许”。那，通：哪。
此句出自古诗《观书有感》。
作者：朱熹 朝代：宋代
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
译文如下：
半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
这首诗是抒发读书体会的哲理诗，描绘事物本身感性的形象时，又蕴涵了理性的东西。作为一种景物的描写，可以说是写得十分生动的。展现的形象本身就能给人以美感，能使人心情澄净，心胸开阔。这一种感性的形象本身，它还蕴涵着一种理性的东西。
庆元二年（1196年），为避权臣韩侂胄之祸，朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山（今黎川县社苹乡竹山村）双林寺侧的武夷堂讲学。在此期间，他往来于南城、南丰。
在南城应利元吉、邓约礼之邀作《建昌军进士题名记》一文，文中对建昌人才辈出发出由衷赞美。又应南城县上塘蛤蟆窝村吴伦、吴常兄弟之邀，到该村讲学，为吴氏厅堂书写“荣木轩”，为读书亭书写“书楼”，并为吴氏兄弟创办的社仓撰写了《社仓记》，还在该村写下了《观书有感二首》。
参考资料：-观书有感
为有源头活水来作文
我们生活在信息时代，书籍、电视、电脑中，大量的信息给我们提供了许多便利，使我们的生活变得更加快捷、方便，我们的作文也离不开各种各样的信息。
书籍洗涤我的心灵
五千的华夏文明浓缩成一部部书籍，我总喜欢在书籍的海洋中畅游，汲取知识的养分。我爱背诵古诗词，爱看各种文学和科学类的作品，就连地理历史以及探案小说都在我的涉猎范围，入芝兰之室，久而不闻其香，在潜移默化之中，我也渐渐地积累了丰富的知识，让自己的心灵得到了净化，作文的水平也大有提高。
电视开阔我的视野
和书籍相比，电视是近代的发明，现在，电视已成了人们生活中的一部分，茶余饭后，人们总习惯于全家人围坐在一起看电视，这真是一种温馨无比的场面，每天中午的新闻30分是我餐桌上一道不可或缺的佳肴，人在家中坐，尽知天下事，就像张开了一双慧眼，我离世界很近，新闻30分浓缩了当今世界每一天的重大事件，通过电视新闻，我不仅看到了奥运会的成功举办，看到了天宫一号和神州八号的成功对接，还看到了饥饿的非洲难民，看到了渴望知识的山区孩子，看到了汶川、青海的地震灾区和万众一心的灾后重建，看到了许多许多的事情。这些都为我写作提供了大量的素材，使我紧贴生活，把握时代脉搏。从电视新闻中得来的题材，让我的作文如同潺潺的流水般常换常新。
电脑升华我的作文
现在的科技发达了，几乎家家都有一台电脑，当然，我也不例外，当今电脑给我们小学生带来了许多便利。我们有不会的字，在网上用辞海一查，就可以马上得到答案。若是有不会的问题，只需要你输入几个关键词，即刻就可以方便的找到所需要的信息，如同一个专门为你量身定做的知识库。真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫，省去了查找大量书籍的麻烦。
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作为信息时代的我们，是何等的幸运！信息，开阔了我们的视野，增长了我们的知识，洗涤了我们的心灵，升华了我们的作文，使我们茁壮成长。
离开了信息的作文，就如同一潭死水，不论用多少华丽的词藻都无法展现鲜活的魅力。为有源头活水来，作文这方美丽的天地，绝对离不开信息这条活水的源头。
问渠哪得清如许,为有源头活水来.
问渠哪得清如许,为有源头活水来。意思是：要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。
观书有感二首·其一
宋代：朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。(那 通：哪)
译文
半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。
要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。
观书有感创作背景
庆元二年（1196年），为避权臣韩侂胄之祸，朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山（今黎川县社苹乡竹山村）双林寺侧的武夷堂讲学。在此期间，他往来于南城、南丰。在南城应利元吉、邓约礼之邀作《建昌军进士题名记》一文，文中对建昌人才辈出发出由衷赞美。
又应南城县上塘蛤蟆窝村吴伦、吴常兄弟之邀，到该村讲学，为吴氏厅堂书写“荣木轩”，为读书亭书写“书楼”，并为吴氏兄弟创办的社仓撰写了《社仓记》，还在该村写下了《观书有感二首》。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来.”什么意思
出处：
《活水亭观书有感二首·其一》
朱熹（宋）
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
问渠哪得清如许，为有源头活水来 的意思
