20在句子上修改
病句： 1、街道上静悄悄的，行人络绎不绝。（街上既然是静悄悄的，那就说明没有人） 2、电脑的作用非常广大。（作用不能用广大修饰，可以说作用大） 3、小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。（“原因”和“结果”只留其中一个） 4、菜园里种。一、陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。
望采纳 01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。 03、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。 04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。 05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视。20个太多了，只能给你这么多句了 1、在六年的小学生活中，我利用课余时间读了许多不少的书，其中最喜欢读的是“上下五千年”。我写的一遍读后感参加了今年学校举办的迎《六一》作文比塞，获得了一等奖的好评。（有6处错误，3分） 2、一天晚上，方。
所谓病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。 [编辑本段]【对错关键】1、成分残缺 2、语序不当 3、搭配不当 4、表意不明 5、不合逻辑 6、重复累赘 7、句式杂糅 8、前后矛盾 9。1.宋庆龄是二十世纪最伟大的女性之一。 宋庆龄是女性 2.1928年，16岁的李燕娥来到宋庆龄身边当保姆。 李燕娥当保姆。 3.竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。 竞技体育是一种抗争、一种理想。
反问句改为陈述句二十句以上（练习） 1.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ 2.你难道不知道狗是会叫的？ 3.那电线上停着的几个小黑点,不正是可爱的小燕子吗? 4.那不就是我在下雨吗? 5.字典不正是我无声的朋友和老师吗? 6.这一朵朵绚丽的鲜花不正是。这本书大约二十人左右在原句上修改病如下: 这本书大约二十人。或者 这本书二十人左右
1删掉“和家具” 2改为：订了学习计划和写了决心书 3改为：大家都夸奖病句： 20世纪的电脑。 病因： 成分残缺 改为： 这是20世纪的电脑。
改句子的技巧
去掉反问句和语气词：“不要你”“怎么。。。怎么办？” 他不是个好学生吗？ 他不是一个好学生。 放“？”把号码改成“.” 例如：如何在三天内制造出十万支箭？ 我们可以在三天内造10万支箭。 肯定变成否定，否定变成肯定。 例如：字典不是我们的导师吗。语文成绩在于平时的积累，改写句子要记住名词动词这些词语之间的关系还要灵活运用，还要多积累一些词语，积累多了慢慢就好了。
改什么句子啊？A.Rewritethesentences（按要求改写下列句子，每线一词）：1.Theplaygroundisinfrontofthelibrary.（改为否定句，但意思不变）Theplayground__________________thelibrary.2.TherearesomeaviariesatCenturyPark.（改为单数句）Thereis__________。
改写句子的方法一、陈述句与反问句互改一般来说，做陈述句与反问句的互改时，有几句口诀：1、反问句改成陈述句：（1）去掉疑问词（如：难道、吗、怎么、呢……）；（2）有“不”去“不”，无“不”加“不”（如：字典不正是我无声的朋友和老师吗？改成：字。论文查重修改技巧大全： 方法一：外文文献翻译法 查阅研究领域外文文献，特别是高水平期刊的文献，比如Science，Nature，WaterRes等，将其中的理论讲解翻译成中文，放在自己的论文中。 优点：1、每个人语言习惯不同，翻译成的汉语必然不同。因此。
换一句说法如下： 你不会吃掉我。 常见改写句子的方法： 一、陈述句与反问句互改 一般来说，做陈述句与反问句的互改时，有几句口诀： 1、反问句改成陈述句： （1） 去掉疑问词（如：难道、吗、怎么、呢„„）； （2） 有“不”去“不”。A.Rewritethesentences（按要求改写下列句子，每线一词）：1.Theplaygroundisinfrontofthelibrary.（改为否定句，但意思不变）Theplayground__________________thelibrary.2.TherearesomeaviariesatCenturyPark.（改为单数句）Thereis__________。
短文改错着重考查考生的语言基本功和正确使用英语进行表达的能力。它涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑情理的推断和综合辨析能力，是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。它是专门针对考生们平时。修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种： （1）成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。 是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。这个句子应该补上我或。