我给句子排排队
我的脚下是一片平坦的田野。
一条笔直的小路在田野上穿过。
不远处有一个平静而美丽的小湖。
湖面上飘荡着几只小小的渔船。
小湖那边的村庄藏在浓密的树林里。
无边的青山隐约蒙上了一层轻纱。
请问,给句子排队怎么排
一、认真仔细地读读每个句子，想想它们主要写什么内容。
二、把这组句子综合起来思考一下，想想这些句子主要说的是什么内容。
三、认真分析句与句的联系，找出排列依据，想想这段话应该按什么顺序排列。
A、如果叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程，那么，可以按事情发展的顺序来排列 例1： （ ）早上，我去上学
（ ）给我们带来很多新知识。 （ ）那是全班同学的骄傲。 （ ）左面放着电视机和电脑。 （ ）教室前面有一块大黑板。
D、有些句子可以按照植物生长的过程排列； 例4：（ ）几天后，它发了一点嫩芽。 （ ）我天天给它浇水。
（ ）又过了几天，有一朵白花绽放了。 （ ）我在花盆里埋下种子。
E、有些句子是先概括写，其他的句子都是围绕这句话具体写或分几个方面写的。这样的一组句子就可以按照“概具”式或“总分”式排列
例5：（ ）她总是帮别人收拾好，
（ ）她有一双大大的眼睛，和一张总是微笑的脸。
（ ）然后送到别人家里。
（ ）每当看到别人家的东西放在外面
（ ）我的妈妈是一个又美丽又善良的人
给句子排排队帮忙
（3 ）忽然，他那瘦削的脸上，浮现出严峻的神情。
（4 ）那匹小马，他让腿伤化脓的战士正倒“路”旁。
（2 ）断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几小块青稞饼。
（1 ）此刻，他迈着艰难的步履走着。
给句子排排队
1 东去春来，大地一片生机勃勃的景象
2 田野里和煦的阳光照耀着大地
3 星期天，老师组织我们到郊外放风筝
4 看！我们的风筝翩翩起舞，慢慢飞到半空中。
5 几个同学指着风筝叫嚷着，这个说想蝴蝶，那个像飞机
6 我看着自己做的风筝飞的那么高，默默的想：快快把我的愿望带上蓝天
7 我要像风筝一样，做一个志向高远的好学生
我给句子排排队（给下列句子排序,将序号写在括号里） （ ）后来...
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