有没有适合用各种方言朗诵的诗歌
是的，有专门的的方言朗诵。好像为你读诗上就有。另外请关注微信公众号 语文诵读，上边也有很多课本上的精美而文章朗诵。
黄勃青岛方言诗朗诵词
黄勃诗朗诵:
当青岛啤酒又单（端）起来的时候，
我的心情是无比的爽，
那么大家就哈（喝）起来吧！
就是身边的海风吹得有点凉森，
我生怕旁边这满满的一杯青岛啤酒再呷下去的话，
就一头洼（掉）地下起不来了！
高低起不来了……
搞笑诗朗诵台词
给你弄个三句半怎么样，四个人说。凑活吧。
敲锣打鼓走上台，我们各个乐开怀，欢天喜地来庆祝， 元旦！
各位同学晚上好，欢迎大家来指导，不管说的好不好， 别跑！
今晚节目真不少，有说有唱又有跳，小品演的真不错， 好笑！
别看老师比咱老，舞蹈跳的真是翘，大家觉的怎么样， 时髦！
来校学习以三年，学到知识方方面，今晚领导前排坐， 温暖！
老师讲课有真情，学生课上洗耳听，实习实验操作好， 技巧！
咱们学校虽然小，校名今年改变了，科大牌子门前挂， 挺好！
看图书. 阅览报，拔河篮球和赛跑，男女老少齐参加， 热闹！
迎新年来庆元旦，一年更比一年好，住院学校发展快， 骄傲！
我们即将毕业了，师生有情难忘掉，各奔前程咋联系， 短信......
锣鼓喧天人欢笑，圣诞元旦都来到，硕士博士齐汇聚， 热闹
锣鼓家伙敲起来，精神抖擞上台来，少了一人怎么办， 我来
各位同学晚上好，欢迎大家来指导，不管说得好不好， 别跑
咱们说段三句半，来把咱南农侃侃，如有雷同你别喊， 嫌烦
如今南农真气派，鲜花绿草人人爱，逸夫大楼拔地起， 哇噻
求实创新风气浓，Seminar讨论一轮轮， 南农今非昔日比， 神（农/龙）
教学科研不简单，夜以继日来把课题赶， 这般辛苦为哪般， 老板
年底补助发一万，每人茅台三箱半， 鸡鸭鱼肉随便吃， （铛！）扯淡！
谁说咱研究生生活很枯燥，琴棋书画真不少， 吹拉弹唱看今宵， 好
篮球羽毛球足球场，一个更比一个强， 说起咱们的乒乓， ber棒
研究生上课没滋味 去与不去没人管你 作业不会怎么办? (铛!) copy!
导师辛苦工作累 教研楷模真钦佩 若是哪里惹是非 (哎!) 惭愧!
咱研究生人丁可真多 北苑食堂肉少老虎多 只见人头不见锅 好饿
食堂打饭该咋着 异性相吸错不了 如果碰上大师傅 半勺
机房里面聊兴酣 话正投机约见面 再问方知伊人处 旁边
手机人人必有它 铃声一响马上挂 挂了看他去找啥 电话
夜晚校园无处坐 花前月下情侣多 没有女孩属于我 上火
漂亮MM真不少 个个能干又乖巧 过了俩月你再看 师嫂
我们说得像不像 希望大家捧捧场 大伙儿可别没心肠 鼓掌
为了今晚联欢会 大家辛苦来准备 后面还有好节目 （铛！） 撤退！
一题讲八遍，还是错，胃在痉挛，真火。
薄弱学校，岂能一直都薄弱，上下一心，真干。
平时不努力，中考抓头皮，小脸看看，真绿。
新年前，往届学生寄来了贺年卡，春风扑面，真甜。
问不烦的老师，问不倒的老师，只要你学，真教。
少男少女迷上了《少男，少女》，中考在即，真急。
小摊小贩堵门前，学生花钱不眨眼，风水宝地，真忙。
安全教育天天讲，提心吊胆时时想，每家一个，真怕。
晨会只开半小时，面色苍白蹲下来，弱不禁风，真娇。
五十多岁挑大梁，八点不到就上床，报纸翻翻，真累。
教了三十多年书，离开了这三尺讲台，内心深处，真酸。
一心扑在教学上，个人得失放一旁，没事看天，真蓝。
校际差距是事实，其中原因真不少，都是我错？真怪。
一届一届又一届，白发几根连成片，人生苦短，真快。
学生调皮可理解，家长蛮横老师慌，眼泪汪汪，真哭。
哪个学校都一样，美术教师不讲“美”，门儿开开，真乱。
毕业后，能和老师打招呼的就是好学生，我没瞎说，真话。
天越冷，调皮的学生把窗开得就越大，鹤立鸡群，真“酷”。
新盖的教学大楼明晃晃，想吞我校先别忙，实话实说，真狂。
管多了差生告你，管不了好学生也告你，左右为难，真烦。
教师大会上报分数，几家欢乐几家愁，又让“喝药”，真苦。
校园漫画怎么画？我忘了罗丹那句话，“美在发现”，真笨。
今天晚上去“告状”，九条优点一条希望，谈话艺术，真绝。
学生看不懂外语，教师也看不懂他的电脑书，半斤八两，真逗。
校长心中装着教师，教师心中装着学生，“爱满天下”，真情。
校长外出才三天，教师就像学生离了班主任，浑身上下，真爽。
谁说新官三把火，校长这几年可没少放“火”，烽火连天，真旺。
音乐教师挺迷茫，学生都比我“会”唱。无师自通，真“行”。
好班越上越有劲，乱班越上越烦心，还不下课，真慢。
关于朗诵的句子
朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。
求一段供朗诵的话
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，我甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭，不是清泉，
是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
悄悄的我走了，正如我悄悄的来。
我挥一挥衣袖，不带走你片云彩。
徐志摩《在别康桥》