缩句大全及答案
1。燕子停在电线竿上,像一个个音符。缩句：燕子像音符。
2。群众的目光齐刷刷地望着看台。缩句：目光望着看台。
3。王老师关心学习落后的同学。缩句：老师关心同学。
4。比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。缩句：运动员跑。
5。雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。缩句：发现是结果。
6。他喝了一袋牛奶,吃了二只包子上学去了。缩句：他上学去了。
7。邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。缩句：邱少云一动不动。
8。“老人心想,这可能是他最亲近的东西了”缩句：老人想。
9。校园里的草地上有垂杨柳，十分阴凉。缩句：草地上有杨柳。
10。老师同学激动得热泪盈眶。缩句：师生热泪盈眶。
11、我们是革命的队伍。——我们是队伍。
12、北方的天气太冷了。——天气冷。
13、学校里的学生认真地把教室的桌子擦干净。——学生擦。
14、他狠狠地瞪了她一眼。——他瞪她。
缩写的句子大全
缩写句子就是把结构比较复杂
的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意
思
,
是小学高年级考试的常见题型。缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基
本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思，现将缩写句子的方法技巧，以及注意事项
总结如下，为同处一线的供老师提参考，不妥之处，请大家批评指正。
【方法技巧】
1
、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什
么？”
或
“什么怎么样？”
（这是每个完整句子都具备的）
，
就可迅速地缩写句子。
如
“铁
球同时从高处落下来。
”这句话就是讲“什
么”——“铁球”
，
“怎么
样？”——“落下来”
。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。
”
2
、
“的”前修饰都删去。
如
“美丽的蝴蝶飞走了。
”
中
“美丽的”
是用来修饰
“蝴蝶”
的，
因此
“美丽的”
可删去。
这句话缩写为“蝴蝶飞走了。
”
3
、
“地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起
来。
”中，
“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为
“人们呼喊起来。
”
4
、
“得”后补充说明也删去。
如“他着急得没办法。
”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充
说明的，它也要删去。这句话缩写为“他着急。
”
5
、数量词语照样删。
如“罗丹塑了一座女像。
”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹
塑了女像。
”
6
、删掉“在
??
中
(
里、下
)
”表
示特定的条件和环境的词组。例如：
在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。
应缩短成：我们取得了进步。
这句话中，
“在学习雷锋的活动
中”是用来强调在怎样的条件下
“我们”才取得进步，可以删掉。
缩句大全
景象美妙绝伦。参考资料：缩句大全2008（全新版） 夕阳滑落的美妙，决不比日出逊色。 景象不比日出逊色. 景象美妙四年级缩句大全及答案
、缩句。
（一）、 缩到最短
（1）那美丽的太阳露出红红的脸。___________________ ____
（2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。
（3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
（4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。
（5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头。
（6）孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。_______________ _
（7）数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
（8）杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
（9）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
（10）我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
（11）国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
（12）我激动的流下了晶莹的泪珠。
（13）深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
（14）工人们在节日里仍然坚持劳动。
（15）洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
（二）、照样子缩句子
例：深蓝的天空中挂着一轮金黄的月亮。
天空中挂着一轮金黄的月亮。
天空中挂着月亮。
宽阔的公路上奔驰着一辆崭新的汽车。
例：他们胸前的红领巾在阳光下格外鲜艳。
红领巾在阳光下格外鲜艳。
红领巾格外鲜艳。
红领巾鲜艳。
方大伯种的青菜在露水里格外鲜嫩
缩句和缩句方法
汤姆和哈克成了英雄，却成了人们心里的英雄
缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。
缩句的要求：
1．缩句后主要成分必须是词或词组
例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。
2．保留必要的成分
例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。
3．“着”、“了”、“过”要保留
“着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“同学们上着课”，如果缩成“ 同学们上课”，就没说清楚是现在上课还是以前上课。“了”字用在动词后面表示动作已经完成。如：“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。”应当缩成“赵老师上了科学课。”若缩成“赵老师上课。”是正在上，还是上完了？不知道。“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如：“我曾经游览过美丽的桂林。”如果缩成“我游览桂林。”是正在游览，还是曾经游览？没有说清楚。由此可见，谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的。
4．复指成分应完整地保留
例如：“我们应当遵守自己过去许下的诺言。”应当缩成“我们遵守自己的诺言”。若缩成“我们遵守诺言。”意思是不完整的。
5．表示方位的词组应该完整地去掉
例如：“我们在清澈的河水里游泳。”应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”，此外，像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。
6．补语的处理
首先，动词谓语后面的补语一般应保留中心词；其次，形容词后面的补语一般删去。如“发表作文后的张小南高兴得跳起来”，可缩成“张小南高兴”。
7.不改变句子的语气
句子的语气不能改变，如“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗?”应缩成“他想睡吗?”
希望可以帮到你，祝学习进步！