一句句子,划分主谓宾
主 我们
谓 建
宾 东西
划分句子主谓宾
初中语文教材语法知识中，句子成分的划分是一个重点和难点问题。教学时如果教给学生一些判别技巧，则会收到事半功倍的效果。
一、明确句子成分位置图
主 谓 宾 ———主干
状，定 状 补 定———枝叶
从以上位置图知道，句子成分总共有六部分，主、谓、宾为句子主干，定、状、补为句子枝叶。定语一般在主语和宾语前面，状语一般在谓语前，补语一般在谓语后，状语表示时间、地点、原因、目的等时可在主语前，一般用逗号隔开。弄清楚它们的位置关系图后，我们可知道划分句子成分，重点是划分句子主干，然后根据关系图可确定枝叶。
二、根据几个特殊的词判断主干
1、根据结构助词“的”判断主语和宾语。
结构助词“的”连接定语和中心语，从以上的句子成分位置图可知，定语后面的中心语要么是主语，要么是宾语。因此，如果句子中有结构助词“的”或者能够加结构助词“的”，并且“的”的前面成分都是定语，那么中心语能回答“谁”“干什么”之类的就可判断为主语和宾语。
2、根据结构助词“地”和判断动词“是”判断谓语。
结构助词“地”连接状语和中心语，句子成分位置图告诉我们，状语后面中心语是谓语。因此，如果句子中有结构助词“地”或者能够加“地”并组成状语和中心语成分，那么“地”后的中心语就是谓语。而判断动词“是”回答了“怎么样”“是什么”之类的问题，所以它就是谓语。
3、根据情态动词（认为、以为、想、说、看见、深信、希望、觉得等）来判断谓语和宾语。
如果句子中有以上的情态动词，它一般充当谓语，那么它的后面所有部分都充当宾语。如“我觉得他从来没有那么高大。”在这个句子中“觉得”为谓语，它后面的“他从来没有那么高大”充当宾语。
三、根据几个特殊的词和结构判断枝叶
1、根据结构助词“得”判断补语。
句子中结构助词“得”后面的成分一般是补语，因此只要句子中有结构助词“得”，我们就可判断它的补语。如“这个家伙精得很。”助词“得”后面的“很”为补语。
2、根据“当……时候”判断句子的状语
如果句子中有“当……时候”，它一般充当状语。如“当他急匆匆赶来学校时，已经上课了。”“当他急匆匆赶来学校时”为状语。
3、根据介宾短语在谓语前后位置判断状语和补语。
如果介宾短语在谓语前就充当状语；如果它在谓语后面就充当补语。如“李明在教室里读书”和“几丛书带草栽在阶砌旁边”。在这两个句子中谓语分别为“读书”和“栽”。而“在教室里”和“在阶砌旁边”是介宾短语。所以它们分别是状语和补语。
句子成分划分主丶谓丶宾丶定丶状丶补的定义
通俗的理解： 主语即一句话中动作的发出人； 谓语即一句话中的表示具体动作的部分； 宾语即一句话中动作的承受者； 补语是句子中动作状态进行修饰； 定语是对句子中名词性的词语进行修饰的部分； 状语是对句子中的动词性词语或全句整体进行修饰的部分。 有首口诀： 主谓宾，定状补, 主干枝叶分清楚, 主要成分主谓宾, 附加成分定状补。 主语功能被描述， 谓语最爱说主语； 宾语多在谓语后， 配合谓语来描述。 定语只在主宾前， 限制修饰不含糊； 状语有时在句首， 谓语前面常光顾； 补语天生胆子小， 谓后宾后小嘀咕；
几个句子,分类：主谓句与非主谓句
1形容词谓语句 2主谓谓语句 3形容词非主谓句 4名词非主谓句 5动词谓语句 6形容词谓语句 7名词非主谓句 8形容词非主谓句 9动词非主谓句 10动词谓语句
划分句子的主谓宾定状补
1，刮风下雨（主语）是（谓语）对流层经常发生（定语）的自然（定语）现象（宾语）
2，像这样（定语）爆发频繁规模巨大（定语）的泥石流（主语）在我国（状语）是（谓语）少有的（宾语）
3，不久（状语），索漠（定语）最有名（定语）的医生裴日冷先生（主语）来（谓语）了